1992年，共和國的高等教育事業迎來了新的春天。哈爾濱華德學院的創辦人、校長顧德庫振奮于鄧小平同志的南巡講話，站在改革開放的潮頭，開始了應用型大學建設的探索之路。在哈工大這片沃土上，華德從“哈工大培養邊遠地區短缺人才大專班”起步，后經歷了“哈工大機電學院本科職教師資培訓中心、哈爾濱工業大學職業技術學院、哈爾濱工業大學華德應用技術學院、哈爾濱華德學院”四個發展階段，是省內最早開辦工科、最早從事民辦本科教育的高校。2011年，學校以先進的辦學理念，雄厚的辦學實力，被教育部批準轉設為全日制普通本科高校，更名為“哈爾濱華德學院”，從此進入了發展的快車道。
 

　　2013年，國家教育部倡導地方高校轉型發展，2015年《教育部地方本科高校轉型指導意見》指出：高校要把辦學思路真正轉到服務地方經濟社會發展上來，轉到產教融合、校企合作上來，轉到培養應用型技術技能型人才上來，轉到增強學生就業創業能力上來，全面提高學校服務區域經濟社會發展和創新驅動發展的能力。華德作為中國應用技術大學聯盟首批理事單位之一乘勢而上，借助自身已具備的優勢和潛力，積極為地方經濟發展培養落地人才，持續深化應用型教育改革，加大政校企合作，持續推進產教融合，不斷擴大校企合作成果，走出了一條以社會需求為導向、校企協同育人、合作發展之路。
 
　　哈爾濱華德學院自成立以來，一直把畢業生就業工作擺在突出重要位置，持續加強招生、培養過程、就業一體化建設，在“一把手”工程的體制下，建立了較為完善的畢業生就業指導與服務體系，形成了“就業范圍廣、就業質量高、入職工作穩定”的就業特色，確立了“全力保障學生充分、高質量就業，努力通過政校企合作把更多學生送到優秀的用人單位和適合的崗位上去”的工作目標。目前，學校與全國數千家企業保持著緊密聯系，建立了包括中興通訊股份有限公司、浙江吉利控股集團等世界500強企業和哈爾濱汽輪機廠有限責任公司、哈爾濱東安汽車發動機制造有限公司等國有大型骨干企業在內的300余個較高層次的畢業生就業基地，畢業生年初次就業率居于全省普通高校前列，年終就業率平均達98%以上。
 

2017年4月，哈爾濱華德學院——吉利汽車人才培養基地揭牌。（攝影：張海燕）
 
　　為推動學生職業技能和就業質量雙提升，近年來學校通過在企業建立實習基地、建立校企聯合基地和校內模擬實踐基地等形式，將企業對應用型人才的能力需求、標準前移至學校，將企業儀器設備、工程技術人員請進校園，進一步推進產教融合和校企聯合培養人才。與此同時，學校定期組織教學單位開展“四表分析”(《行業與職業崗位群對人才知識能力結構需求趨勢分析表》、《現有課程體系培養能力分析表》、《現有教師教學能力分解表》、《校企合作開展情況分析表》)，下大力氣開發和培育就業基地，通過舉辦及組織師生參加各級各類技能賽事提升教師教學水平和學生專業技能水平等基礎上，不斷加強“雙師型”隊伍建設，加大專業教師赴企業培訓與“企業師資”引進力度，同時進一步推進產教融合和校企聯合培養人才。
 
　　2008年6月和2010年7月，學校分別與世界500強企業臺達集團的子公司中達電子(江蘇)有限公司共同成立了“臺達機械班”和“臺達電子班”，雙方共建實驗室、共辦技能比賽、企業在學校設立獎學金并為學校教師赴企業培訓提供條件。截至目前，學校以訂單班模式共向該企業輸送了264名優秀畢業生，作為企業的優秀合作院校，公司所在地蘇州市吳江區政府獎勵學校人才基地建設經費40萬元。2009年5月，隨著“華德中興通訊NC學院”的成立，學校開始與世界500強企業中興通訊股份有限公司聯合培養人才。
 
　　近年來，學校與浙江吉利控股集團的深度合作成為學校推進產教融合、促進合作育人、合作就業的又一典型做法。2007年8月，學校赴長三角地區開展就業市場調研期間與浙江吉利控股集團的子公司浙江吉利汽車有限公司建立聯系。此后，公司開始招聘學校畢業生。隨著校企合作的不斷深化，學校主動適應企業實際需要，積極破解合作障礙與難題，大膽探索和實施學生受益、企業受益的最佳合作模式。近年來，學校開始以“3+1”模式與企業共同培養人才。具體做法是學生大三年級通過企業來校的招聘會與企業簽訂《就業協議書》，大四年級在校內實訓中心接受“企業課程”，強化崗位技能后，到企業實際崗位進行實訓，并依據崗位工作設定畢業設計題目，學校與企業建立“雙導師制”指導學生的實習與畢業設計。學生實訓結束，全部通過企業內部競聘至技術管理和技術輔導類崗位。此種模式為學生搭建了到知名、優秀企業工作的“直通車”，為企業用人和學生就業提供了多層保障，受到企業和學生的良好評價。2015年3月15日，學校與浙江吉利汽車有限公司簽訂《共建人才訂單班合作協議書》，建立“吉利班”。同年6月，“浙江吉利控股集團人才培養基地”在學校揭牌成立。
 

現代制造與加工技術訓練中心
 
　　截至目前，學校已向浙江吉利控股集團輸送了221名畢業生，他們大部分已經被提拔到相應技術和管理崗位，表現優異的已被提拔擔任物流配送科科長、總經理辦公室現場管理崗位和分公司人力資源中心招聘經理等。吉利公司的領導這樣評價華德畢業生：“在吉利的華德人敬業愛崗、團結、堅毅、沉得下去、留得住、在各項工作中又能脫穎而出。”“下得去、留得住、用得廣、又上得去”的品牌形象已在吉利各廠區間廣泛傳播、廣受認可，期待更多華德學子加入吉利！在“吉利校企合作2016峰會”上學校榮獲吉利汽車“最佳校企合作單位”。此后，學校與浙江吉利控股集團聯合成立“校企合作共同體”，并簽署“成蝶計劃”定向班協議，同時“吉利校企合作實踐教學基地”在學校揭牌成立。所謂“成蝶計劃”是指：將企業快速發展階段在特殊技能人才梯隊建設方面所需的優質的、可塑性較強的基礎性人才比作未成蝶的“蛹”，學校通過基礎教育將人才培養成為企業實際需要的“蛹”，然后校企共同努力促使人才“破蛹成蝶”。實質上是通過深度的校企合作聯合培養人才，將企業實際崗位所需技能全部轉化為課程，將職業技能培養“前置”。截至目前，集團已共計贈予學校教學實踐用車3輛、發動機5臺和教學設備款15萬元，并為學校培訓專業教師5名。未來校企雙方將共同制訂人才培養方案和具體課程，共同編寫教材和實施教學，共同進行教師培訓、項目研發、資格認證、合作質量評價等，并將嘗試從大二學年開展“成蝶計劃”定向班。
 
　　以上一系列做法促進了學校人才培養質量、學生就業率和就業質量的提升，突顯了學校應用型的特點，加快了學校轉型發展的步伐。25年來，學校已向社會輸送了2.7萬余名畢業生，他們當中有“全國技術能手”、“全國最美青工”、“五一勞動獎章”獲得者，有累計獲得技能大賽1400余項獎的4000余名技能尖子，有數百名成功考取碩士、博士的深造尖子，還有百余名成功創業的青年企業家……
 
　　哈爾濱華德學院秉承哈工大“規格嚴格、功夫到家”的治學傳統，堅持“側重個性培養，全員成才教育”的育人理念，將辦學目標確立為“建設公益性、有特色、高水平的應用型民辦本科名校”。在25年的辦學歷程中，學校始終堅持以社會需求為導向，積極創新人才培養與供給模式，持續加強招生、培養和就業聯動，使得企業用人和學生就業滿意度雙高。“十三五”期間，學校將科學實施好轉型發展戰略、進一步深化教育教學改革、創新就業工作模式，攜手更多龍江優秀企業為地方經濟發展提供智力支撐，同時緊密圍繞《中國制造2025》等國家重大戰略，同全國各地企業深入推進產教融合、協同育人，為促使學生“破蛹成蝶”和各地區經濟繁榮貢獻力量，為實現華德夢、中國夢不懈努力。